Semblanza

Paola Ricaurte Quijano es doctora en Ciencias del Lenguaje en la línea de Análisis del Discurso y Semiótica de la Cultura por la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH-INAH), México. Es investigadora asociada de la Escuela de Humanidades y Educación del Tecnológico de Monterrey. Imparte cursos a nivel de licenciatura y posgrado. Tiene amplia experiencia como instructora de diplomados, cursos y talleres a empresas, partidos, organizaciones de la sociedad civil y docentes de instituciones públicas y privadas en temas de ciberpolítica, tecnocultura y competencias digitales.

Fue Investigadora Visitante del Latin American Studies Center de la Universidad de Maryland (2011-2012) y fue Profesora Visitante del Department of Modern Languages and Intercultural Studies de la Western Kentucky University (2001). Ha trabajado o está trabajando en diversos proyectos: Laboratorios ciudadanos (2015-2017), Tecnopolítica y acción colectiva (2012-2016), Pedagogía de pares y aprendizaje en red (2012-2016), Geopolítica del conocimiento y Humanidades Digitales (2015-2016); Wiki Learning (2014-2015), Cultura digital e inclusión social (2011-2012); Twitter como herramienta de participación política y ciudadana (2010-2011).

Actualmente dirige el proyecto Openlabs y coordina el seminario de investigación Culturas Digitales. Además es integrante del grupo de investigación sobre Investigación e Innovación en Educación (Tecnológico de Monterrey), el Seminario sobre Cambio Social e Interculturalidad (CIALC-UNAM), la Red de Humanidades Digitales (UNAM) y el Education Collaborative de la Fundación Wikimedia. Colabora con el colectivo Enjambre Digital dedicado a la defensa de derechos digitales. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI-CONACYT). Es consejera del III Consejo Consultivo del IFT.

Es entusiasta del procomún, el conocimiento abierto, la tecnopolítica y el aprendizaje en red.

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