Wiki Learning

Wikipedia nos encanta. Más que una enciclopedia, es un cambio de paradigma, una forma distinta de entender la producción de conocimiento desde lo abierto y lo colaborativo. Por eso hemos decidido incorporarla como una herramienta de aprendizaje valiosa en nuestras clases. Leigh Thelmadatter, Lourdes Epstein y yo coordinamos el Wiki Learning Project en el Tec de Monterrey. En esta página hallarás material para realizar actividades y algunos recursos para que comiences tu aventura en el mundo Wiki.

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Conocimiento y aprendizaje abiertos: retos del nuestro siglo

Las sociedades abiertas son más virtuosas. Por ello debemos trabajar para construir sociedades más capaces de aprovechar el conocimiento de todos. Antonio Lafuente (2013)

Concebimos la sociedad del conocimiento como construcción común de equilibrio en el acceso a la información y a la comunicación, a los saberes y a la tecnología. Esto implica un cambio de paradigma que conlleva la transformación de nuestro quehacer social hacia prácticas abiertas, participativas y orientadas a bienes comunes en todos los ámbitos de la actividad humana, en nuestro caso, el aprendizaje.

Vivimos en una revolución en la producción del conocimiento y de los procesos de aprendizaje. Como nunca antes en la historia, tenemos “acceso a recursos educativos abiertos y plataformas de comunicación gratuitas o de bajo costo, grupos de personas pueden aprender juntos tanto fuera como dentro de las instituciones formales” (Rheingold, 2013). Esta coyuntura histórica nos obliga a estar a la altura de los tiempos y responder con acciones y estrategias específicas que permitan a nuestra comunidad insertarse en la sociedad de la información.

A través de la participación en Wikipedia, nuestros alumnos desarrollan un conjunto de competencias valiosas para su vida personal y profesional y se enriquecen de una experiencia significativa de aprendizaje entre pares.

Algunos de los beneficios para nuestros alumnos:

  • Evalúan la relevancia de la producción entre pares (peer production) en entornos abiertos de aprendizaje.
  • Reciben retroalimentación de externa a sus productos, no únicamente del profesor, ampliando los límites de la clase.
  • Desarrollan la capacidad de pensamiento crítico, búsqueda de información, curación de contenidos e investigación.
  • Incorporan la tecnología y los medios digitales como herramientas significativas de aprendizaje.
  • Desarrollan sus competencias lingüísticas a través de la redacción y corrección de artículos.
  • Desarrollan sus competencias en otros idiomas a través de la traducción y la redacción de artículos.
  • Desarrollan una cultura de respeto a los derechos de autor, a la vez que participan de la promoción de una cultura libre, por medio de la producción de nuevos contenidos y recursos bajo licencias Creative Commons.
  • Participan de una filosofía del conocimiento y el aprendizaje abiertos.
  • Integran una comunidad global.

Consideramos que la colaboración con el proyecto Wikipedia es una manera de alcanzar este ideal una sociedad del conocimiento libre, común y abierto. Esta propuesta tiene como fundamento ético la producción de conocimiento a través de la cooperación de redes distribuidas (redes P2P, distributed networks) en distintas comunidades.

Dos artículos sobre Wikipedia como herramienta de aprendizaje:

  1. Ricaurte, P. & Carli, A. (2016). El proyecto Wiki Learning: Wikipedia como entorno de aprendizaje abierto. Comunicar, 49 (24). DOI: http://dx.doi.org/10.3916/C49-2016-06.  http://www.revistacomunicar.com/indice/articulo.php?numero=49-2016-06
  2. Ricaurte, P. (2016). Pedagogies for the Open Knowledge Society.
    International Journal of Educational Technology in Higher Education13 (32). DOI: 10.1186/s41239-016-0033-y

    http://educationaltechnologyjournal.springeropen.com/articles/10.1186/s41239-016-0033-y

 

Otros recursos:

Un video producido por los estudiantes participantes en el proyecto, bajo la guía de Daniel Ulacia

 

Presentación introductoria sobre el Conocimiento abierto

Edición Básica en Wikipedia (autora, Karina Almaguer, proyecto Wiki Learning)

https://docs.google.com/presentation/d/1-SPJNUFmIAAR8dQjZUzHtZPfF8xqgzg1o8jhskrPcac/edit?usp=sharing

Recursos de Wikipedia Education Program:

Wikipedia_Education_Program_Case_Studies

Instructor_Basics_How_to_Use_Wikipedia_as_a_Teaching_Tool

Sample_Syllabus_for_Wikipedia_assignment

Handout_-_Advice_for_choosing_articles

RefCodeHandout

WikipediaReferencing

Creación de artículos en Wikipedia (diseño de actividad):

actividad-wikipedia

 

Artículos de divulgación:

México, el que más consulta Wikipedia

http://lasillarota.com/mexico-el-que-mas-consulta-wikipedia#.U-Lw6kjPYmy

3 Knowledge Domains for the 21st Century Students

http://www.teachthought.com/learning/3-knowledge-domains-for-the-21st-century-student/

What If Students Learned This Way Instead Of That?

http://www.teachthought.com/learning/new-ideas-for-learning/

What does Transformational teaching look like?

edutopia-finley-what-does-transformational-teaching-look-like

 

Taller Wiki Learning (3h en tres días)

El taller se propone como una breve introducción al mundo Wiki.

Día 1

  • Cuestionario sobre competencias digitales y Wikipedia
  • Conocimiento abierto: aprender en la era digital
  • El mundo Wiki: Wikimedia, Wikipedia, Wikimania, Wikimedia Commons y la comunidad de wikipedistas
  • ¿Qué podemos aprender a través de Wikipedia? Posibilidades del uso de Wikipedia para el aprendizaje.

Actividad:

  • Crear una cuenta y página de usuario en Wikipedia

Día 2

  • Revisión de páginas de usuario
  • Subir imágenes a Wikimedia Commons (foto de grupo)
  • Ejemplos de proyectos realizados por los alumnos en Wikipedia y Wikimedia Commons
    • Traducción de artículos
    • Redacción de artículos
    • Fotografías, gráficos, ilustraciones, videos, animaciones

Actividad:

  • Investigar qué contenidos hacen falta o se encuentran pobremente cubiertos en Wikipedia y Wikimedia Commons relacionados con su campo, materia o tópico de interés.
  • ¿Qué contenidos hacen falta o se encuentran pobremente cubiertos sobre México o la cultura mexicana?

Día 3

  • Corrección/edición de artículos
  • Revisión de otros proyectos de la fundación Wikimedia y colaboración interinstitucional
  • Discusión de posibles proyectos para trabajar con Wikipedia
  • Reflexión final y cierre
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